EAED2206การจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย

วันเสาร์ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2559

วันที่ 27 เมษายน 2559 (เรียนชดเชย)

การเรียนการสอน

เมื่อเข้าห้องเรียนมาอาจารย์ก็พูดคุยสนทนากับนักศึกษาก่อน จากนั้นอาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเรื่องแผนการสอน โดยให้นักศึกษาในห้องจับกลุ่ม 5 คน แล้วคิดหน่วยการสอนขึ้นมาในระหว่างนั้นอาจารย์ก็ได้เปิดตัวอย่างการเขียนแผนไปพร้อมๆกับที่ให้นักศึกษาระดมความคิดช่วยกันภายในกลุ่ม การเขียนแผนเคลื่อนไหวและจังหวะจะต้องเขียนให้ครบทั้ง 5 วัน คือ เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เคลื่อนไหวตามคำสั่ง เคลื่อนไหวตามข้อตกลง เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ เคลื่อนไหวตามจินตนาการประกอบเพลง โดยให้ในกลุ่มแบ่งหัวข้อกันทำในการเขียนแผนการสอน

วันอาทิตย์ที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2559

วันที่ 18 และวันที่ 21เมษายน 2559

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ล่ะกลุ่มออกมาสอนตามที่แต่ล่ะกลุ่มได้หน่วยการสอนไป

กลุ่มที่ 1 หน่วยครอบครัว กลุ่มที่ 2 หน่วยร่างกาย กลุ่มที่ 3 หน่วยโรงเรียนของฉัน กลุ่มที่ 4 หน่วยผลไม้

กลุ่มดิฉันได้หน่วยโรงเรียนของฉัน

เพลง มาโรงเรียน

เรามาโรงเรียน เราเขียนเราอ่าน

ครูเล่านิทาน สนุกสุขใจ

เราเรียนเราเล่น เราเป็นสุขใจ

ร่าเริงเเจ่มใส เรามาโรงเรียน

หน่วย ครอบครัว

เพลง พี่น้องกัน

บ้านของฉันอยู่ด้วยกันมากหลาย

พ่อ แม่ ปู่ ย่า ลุง ป้า ตา ยาย

มีทั้ง น้า อา พี่และน้องมากมาย

ทุกคนสุขสบายเราเป็นพี่น้องกัน

หน่วย ร่างกายของฉัน

เพลง ตาหูจมูก

ตา หู จมูก ปาก

ตา หู จมูก ปาก ตา

หน่วย ผลไม้

เพลง ผลไม้รวม

ส้มโอ แตงโม แตงไทย ลิ้นจี่ ลำไย มังคุด พุทรา

มีฝรั่ง มังคุด มะเฟือง ส้ม น้อยหน่า ผลไม้น่าน่า นานา

ภาพกิจกรรม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- สามารถใช้สอนในการจัดกิจกรรมได้

- นำไปเขียนแผนการสอนได้

- พัฒนาทักษะของเด็กๆ

- นำไปจัดประสบการณ์หน่วยต่างๆในโรงเรียนหรือนอกห้องเรียนได้

- ประเมินการเรียนรู้ของเด็กได้

วันเสาร์ที่ 16 เมษายน พ.ศ. 2559

วันที่ 4 และ วันที่ 7 เมษายน 2559

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้มีการเรียนตามปกติ อาจารย์ได้สอนถึงคุณธรรมจริยธรรม การที่จะไปเป็นครูในอนาคตข้างหน้าต้องรู้จักผิดชอบชั่วดีรู้หน้าที่ของตนเอง ประพฤติตนให้สมกับเป็นแม่พิมพ์ของประเทศ ครูต้องสามารถสละเวลาส่วนตัวให้กับเด็กพร้อมสู้และอดทนไปในทุกๆก้าวมีศีลธรรมในจิตใจที่ดีงาม อีกอย่างครูควรเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ลูกศิษย์โดยตัวครูเองต้องเป็นคนทำให้เด็กดูก่อนจึงจะสามารถที่จะนำไปสั่งสอนลูกศิษย์ของตนได้ และไม่ว่านักศึกษาทุกคนจะเป็นอย่างไร อาจารย์ก็พร้อมที่จะอยู่ข้างๆลูกศิษย์ตลอดไป

ภาพกิจกรรม

การเรียนของสัปดาห์นี้เป็นการเรียนเคลื่อนไหวตามข้อตกลง อาจารย์ให้จับคู่ออกมาสอนจะได้ไม่เสียเวลาไปมากเพราะว่าหลังสงกรานต์ อาจารย์จะให้เเต่ล่ะไปเตรียมการสอนตามที่กลุ่มของตนเองได้โดยที่อาจารย์เลือกหน่วยให้เอง กลุ่มดิฉันได้หน่วยโรงเรียนค่ะ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

1.สอนและปฏิบัติจริงให้กับเด็ก

2.ใช้กับเด็กได้ถูกวิธีการตามที่ได้ศึกษามา

3.ให้เด็กได้มีการเคลื่อนไหวและจังหวะถูกต้อง

4.สร้างประสบการณ์ซ้ำๆให้กับเด็กเพราะจะทำให้เด็กได้จดจำอย่างดี

5.เด็กมีทักษะและไหวพริบในการฟัง

วันที่ 28 และ วันที่ 31 มีนาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ

เป็นการเรียนการสอนตามบทบาทสมมุติจากกิจกรรมต่อจากเดิม

ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้ออกมาสอน ออกมาแสดงกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

ให้เพื่อนๆในห้องดูเทคนิคการสอนของแต่ล่ะคน

กิจกรรมเคลื่อนไหวตามข้อตกลง

ภาพกิจกรรม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

1.ใช้ในการจัดกิจกรรมกับเด็กอนุบาล

2.หาหน่วยการเรียนใหม่ๆมาเสริมทักษะให้เด็ก

3.การจัดการเรียนรู้จากประสบการณ์เดิม

วันเสาร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2559

วันที่ 21 และวันที่ 24 มีนาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้เป็นการเรียนการสอนบทบาทสมมุติเคลื่อนไหวตามข้อตกลง
โดยต้องมีเคลื่อนไหวพื้นฐานเป็นองค์ประกอบ
อาจารย์ก็ได้อธิบายรายละเอียดให้นักศึกษาฟังก่อนที่จะลงมือทำกิจกรรม
จากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาแต่ล่ะคนออกมาฝึกลองสอนดู

ภาพกิจกรรม

การสอนเคลื่อนไหวตามข้อตกลงสามารถสร้างมุมต่างๆ
เป็นการให้เด็กได้ทำตามที่ครูได้บอก
จากนั้นอาจารย์จึงได้ให้นักศึกษาแต่ล่ะคนคิดการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงของตนเองเพื่อที่จะนำไปใช้ในการสอนบทบาทสมมุติหน้าชั้นเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้
สามารถจัดทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวในรูปแบบที่เราจะนำไปใช้กับเด็กๆ
ให้เด็กได้เคลื่อนไหวตามอริยาบทของร่างกายโดยทำตามข้อตกลงที่ครูได้บอกกล่าวไว้

วันอาทิตย์ที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2559

วันที่ 17 มีนาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาเรื่องราวต่างๆเพื่อรอให้มาครบทุกคนจึงค่อยเรียนพร้อมกัน
และได้พูดถึงเนื้อหาการเรียนการสอน
คือ การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนแต่งเรื่องตามหน่วยต่างๆที่เราชอบเลือกมา1หน่วยแล้วออกมาสอน
โดยให้นักศึกษาทุกคนออกมาสอนเป็นรายบุคคล
เนื้อหาคำบรรยายของหนูนะคะ
หน่วยสัตว์ ลูกเป็ด
ตอนนี้เด็กๆจะต้องเป็นตัวอะไรเอ่ย เป็ดหรือเปล่าคะ เอ๊าเด็กๆทำท่าเป็ดกันสิลูกเป็ดร้องอย่างไรคะ
วันหนึ่งมีลูกเป็ดอยู่ 5 ตัว กำลังเดินเล่นกันอยู่ในป่าอย่างเพลิดเพลินแล้วลูกเป็ดก็เดินไปมาจึงได้เห็นหนองน้ำอยู่ จึงพากันค่อยๆเดินลงไปเล่นน้ำในหนองน้ำกันอย่างมีความสุข ลูกเป็ดกางปีกตีน้ำเพื่อคลายร้อนลูกเป็ดใช้เท้าว่ายน้ำไปมาในหนองน้ำอย่างสนุกสนาน จากนั้นลูกเป็ดจึงพากันเดินขึ้นมาจากหนองน้ำแล้วได้สะบัดน้ำออกจากตัวให้ตัวแห้ง ลูกเป็ดจึงพากันเดินกลับบ้าน หลังจากที่ลฟูกเป็ดเล่นน้ำมาทั้งวันจนเหนื่อยก็มาพักกินน้ำแล้วลูกเป็ดก็มาที่เตียงล้มตัวนอนลงแล้วหลับไป...